• Support pédagogique Joëlle
• Descriptif épreuves de pédagogie
• Champ d'activité du moniteur 2ème degré
• Contenu de formation pédagogique du MF2
• Contrôle des acquis MF2
• Manuel de formation Technique MF2
• organisation du WE du 30 janvier au 1er février 2010
  • Planning WE
  • Plan du CREPS
  • Liste des participants

• Soirée 11/02/2010
  • ADD N2
  • Dissolution des gaz N2
  • REC N2
  • DTH N4
• Soirée 25/02/2010
  • SP N2
  • RSE N4
  • théorie N1
  • VDM N1
• Soirée 08/04/2010
  • Mariotte N2
  • mannequin N4
  • 1ers étages N2
  • Assistance sauvetage N3
• Soirée 29/04/2010
  • 1ère séance PMT avec débutants
  • SP N4
  • Panne air N1
  • Panne air N2
• Soirée 06/05/2010
  • "autonomie" N2
  • ADD N4
  • Initiation apnée PMT
  • Essoufflement N2
• Soirée 03/06/2010

• Soirée 27/01/2011
  • initiation VDM
  • notions physique N1
  • détendeur 2ème étage N2
  • REC N1

• préparation de sujets
  • pédagogie organisationnelle
    1. En fin de stage initial MF1, vous devez animer une séance de pédagogie pratique avec 4 stagiaires pédagogiques. Présentez les points importants qui seront traités, la méthode de travail qui vous semble opportune, la forme de vos interventions
    2. L'Instructeur Régional directeur d’un stage initial MF 1 vous confie l'organisation et l'animation des 2 premières journées. Comment concevez-vous ces 2 jours ?
    3. Au cours d'un stage initial MF1 les notions de pré-requis et d’’acquis doivent être traitées. Comment concevez-vous cette formation ?
    4. Le directeur d’un stage final MF1 vous demande de mettre en place une formation destinée à préparer les stagiaires MF1 à l’enseignement de la plongée dans l’espace lointain. Comment concevez-vous cette formation qui n’a pas pu être réalisée pendant le stage en situation ?
  • pédagogie pratique
    1. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser une séance sur la RSE pour des plongeurs en formation niveau 4. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de ce cours ainsi que les possibilités de transposition aux cours de la même famille.
    2. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser une séance de préparation à l’épreuve du mannequin (PMT) pour des plongeurs en formation initiateur. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de ce cours ainsi que les possibilités de transposition aux cours de la même famille.
    3. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser une séance sur l'orientation à des plongeurs en formation Niveau 2.Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de ce cours ainsi que les possibilités de transposition aux cours de la même famille.
    4. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser une séance de découverte du milieu naturel en PMT avec des adolescents. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de ce cours ainsi que les possibilités de transposition aux cours de la même famille.
  • pédagogie théorique
    1. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser l’enseignement des accidents de décompression aux différents niveaux de plongeurs. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de cet enseignement ainsi que les possibilités de transpositions aux cours de la même famille.
    2. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser l’enseignement des principes de fonctionnement des détendeurs pour des plongeurs en formation Niveau 2 d’une part et Niveau 4 d’autre part. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de cet enseignement ainsi que les possibilités de transpositions aux cours de la même famille.
    3. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser un cours de synthèse sur la surpression pulmonaire et l’accident de décompression pour des plongeurs préparant le Niveau 4. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de cet enseignement ainsi que les possibilités de transpositions aux cours de la même famille.
    4. Donnez à un stagiaire MF1 les éléments qui lui permettront de concevoir et de réaliser l’enseignement de la thermorégulation et de la lutte contre le froid en plongée pour des plongeurs en formation N4. Vous mettrez également en évidence les outils méthodologiques utiles à la conception de cet enseignement ainsi que les possibilités de transpositions aux cours de la même famille.
• organisation du WE du 6 et 7 mars 2010

Lieu de RDV le samdi 7 mars 2010 à 9h15

       Ecole d'Application de l'Infanterie
       Avenue Lepic 
       34057 MONTPELLIER cedex 01 
       Tél : 04 67 16 55 99
       

Pour des raisons de commodité et de respect des consignes de sécurité de la caserne, nous nous attendrons tous devant l'entrée de la garnison pour ne faire qu'un seul passage au de poste de police. Si vous êtes perdu, Hervé 06.27.33.22.18

• Programme :
  • samedi 6 mars
    • 9h15-9h30 : Petite collation
    • 9h30-12h00 : la préparation et l'entraînement physique présentée par notre grande spécialiste et athlète : Pascale Estripeau.
    • 14h00-16h30 : Le matériel de plongée (fond, forme, etc.) : Hervé VILLALBA. Etude comparative de direct sysèmes Document sur anat. physio
    • Collation
    • 17h00-18h00 : Deux ateliers de pédagogie
  • dimanche 7 mars
    • 9h00-9h15 : Collation
    • 9h30-12h00 : Deux ateliers de pédagogie
    • 14h00-16h30 : Ateliers de pédagogie
    • Bilan du week-end
    • 17h00 : Retour sur domicile

• Étude sur le matériel de plongée
• Pédagogie
  • Pédagogie de la plongée - Joël TALON
  • Du bon usage de la physique - Joël TALON
  • Pédagogie de la stab - Joël TALON
  • Pédagogie par Claude Duboc
• Préparation physique
  • livre
  • transparents 2010
• Matelotage : mémoire IR Faubert
• Palmage : mémoire IR Clabé
• Anatomie-Physiologie
  • Notes de préparation MF2 de Badi
  • Notes sur anat. physio de Vivalba